流行演唱学院王思思老师《作品分析——情感表达与细节处理》公开课
公开课现场
2017年10月27日上午，音乐学院教师王思思在天艺路演大厅精彩开讲，以《作品分析——情感表达与细节处理》为主题，根据她过往丰富的经验为流行演唱学院的学生们上了一堂生动而有趣的声乐公开课。
公开课现场
王思思老师深刻的讲解情歌曲的感表达与细节处理
“作为一个歌手，演、唱这两个字是基本。演唱时，肢体动作很重要且有助于演唱，要将肢体表达做到极致。”公开课一开始，王思思老师就对于“什么是演和唱”、“什么是流行音乐”进行了深刻地讲解，谈到流行音乐和通俗音乐的区别时，提醒学生们：流行音乐可以理解为它始于“黑人音乐”，因此可以多去尝试和接触黑人的音乐，听大量不同类型的音乐，但一定不要去模仿黑人的唱法。
学生认真聆听
“要学会分段落是听歌前的准备工作，明确地知道每个段落要表达什么。”接着，王老师用歌曲《四季》为例，在白板上写出歌曲中每个段落的功能表达，告诉学生，音乐表达是靠情感、情绪、感觉三个方面来体现，不同风格的歌曲，在这三个方面的着重点也会不同。在讲课中，她并没有运用太多的专业术语，而以幽默、直观的方式亲身示范讲解这三者的区别，师生交流中透露着轻松与活跃，学生们随时拍照记着笔记且认真聆听。
学生现场演唱
随后，王老师请了三位学生分别示范演唱不同的三首歌，运用演唱作品进行对比分析，从而强调唱歌时的细节处理、律动性、节奏的把握和咬字的重要性，还告诫学生：“在年龄还太小、情感上不够成熟、阅历也没有很丰富的情况下，想要把一首歌的情感表达出来，就要着重处理好歌词中的动词、形容词。虽然技巧可以练习，但要把情感完美地表达就很难。”
王思思老师一对一指导
为了更好地让学生领悟讲过的理论，王老师对现场的学生进行一对一指导，细心地指出和纠正学生发音、咬字、节奏上的错误，学生们纷纷投入在老师的讲解中，情不自禁地跟着哼唱起来。提问环节中，学生向王思思老师提出了自己在学习过程中的疑惑，王老师也给予了耐心的解答。
公开课现场
愉快的课堂接近尾声，王老师总结时说到，人是活的而歌是死的，作为一个歌手，不能只会唱一种风格，流行音乐是自由的、自我的，没有人规定细声线的人就不能唱摇滚，没有不适合自己的音乐，现阶段要尝试不同风格，学会思考，学会和同行之间相互学习，形成“良性竞争”，未来能做一个有想法的好歌手。
